Lise Lortie

​Lise Lortie

Lise Lortie est consultante et copropriétaire de la société Les sentiers du leadership inc. Native de l'Est ontarien, elle y a passé la plus grande partie de sa vie. Ses enfants et ses petits-enfants ont tous fréquenté ou fréquentent encore des écoles de langue française en Ontario. Après avoir passé 18 ans à la Société canadienne des postes, elle a travaillé au Centre canadien de leadership en évaluation (CLÉ) de 2002 à 2009, d'abord à titre de directrice des opérations puis des services administratifs, et ensuite comme conseillère en évaluation de programme et en développement organisationnel puis comme directrice des services de développement organisationnel. Lise a pris une part active à la transformation du CLÉ, qui était au départ un centre de leadership dans le secteur de l'éducation en Ontario, pour qu'il devienne le Centre canadien de leadership en évaluation qui existe aujourd'hui.

Lise est consultante, formatrice, facilitatrice et coach. Elle a de l'expérience dans la conception de matériel pédagogique, de modules de formation et de systèmes de communications efficaces dans des domaines comme le développement organisationnel, la gouvernance, le leadership, la gestion des ressources humaines, le suivi et l'évaluation. Lise a travaillé avec un grand nombre d'organisations et d'institutions aux niveaux régional, provincial ou territorial et national.

Depuis quelques années, Lise fournit des services de formation, de facilitation et de coaching aux conseillères et conseillers scolaires, aux directions de l'éducation et aux cadres supérieurs des conseils scolaires de langue française, sur des sujets tels que la gouvernance efficace, le leadership éthique, la planification stratégique, la gouvernance axée sur la collaboration, la participation des parents et de la communauté, l'évaluation du rendement des cadres supérieurs ainsi que l'élaboration, la mise en œuvre et le suivi des politiques.

Lise a cofacilité la séance d'orientation des conseillères et conseillers scolaires offerte par le ministère de l'Éducation à Toronto en janvier 2015. La même année, elle a conçu et facilité une vaste stratégie de consultation inclusive pour un conseil scolaire du Nord de l'Ontario (conseillères et conseillers, personnel du conseil, parents, personnel des écoles et partenaires communautaires). Elle a donné une formation et facilité l'ensemble du processus de planification stratégique qui a permis d'élaborer le plan stratégique pluriannuel du conseil. Lise a conçu et offert des séances de formation professionnelle sur la gouvernance axée sur la collaboration aux membres de plus de 30 conseils scolaires de langue française de tout le Canada (à l'extérieur du Québec), ainsi que des séances de perfectionnement professionnel sur le leadership éthique et axé sur la collaboration à l'intention des directions de l'éducation de conseils scolaires de langue française de tout le Canada (à l'extérieur du Québec).

À titre de membre du groupe principal, Lise a pris une part active aux recherches et à la conception du Programme de perfectionnement professionnel des membres des conseils scolaires de l'Ontario pour le compte de la Corporation des services en éducation de l'Ontario. Fondé sur des pratiques exemplaires en matière de gouvernance, ce programme se compose d'une série de modules de perfectionnement professionnel qui visent à accroître les compétences en leadership et les capacités collectives des conseillères et conseillers scolaires. Lise est aussi très active dans le secteur des organismes à but non lucratif et elle fournit aux leaders des communautés francophones de tout le Canada des outils, des formations et des conseils personnalisés pour les aider à être des administrateurs et des gestionnaires efficaces.

Lise privilégie actuellement des processus de création qui sont axés sur le dialogue pour le développement communautaire et le changement systémique. Elle promeut activement une pensée systémique qui inclut des principes tels que l'interconnexion et l'auto-organisation. Elle utilise des théories et des méthodes telles que la Théorie U, le Forum ouvert, l'Art of Hosting, l'Enquête appréciative et les Cercles de leadership pour favoriser une réflexion, un apprentissage, des décisions et des actions collectives qui permettent de réaliser des progrès décisifs.

Lise sera heureuse d'offrir des séances d'apprentissage aux conseils scolaires de langue française.

 

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